Publications destinées aux enseignants

En collaboration avec des groupes de chercheurs et de professeurs (Cojerem, AHA, …), le Ladimath (Laboratory for Didactic of Mathematics) a investi depuis une quinzaine d’années dans l’écriture d’ingénieries didactiques pour l’enseignement secondaire. Ces ingénieries se caractérisent par le fait que les savoirs mathématiques y sont introduits comme réponses à des questions d’une certaine ampleur : elles s’intègrent donc dans la perspective des Parcours d’Etude et de Recherche telle que décrite actuellement dans la Théorie Anthropologique du Didactique.
La plupart des ingénieries proposées par le Ladimath ont fait l’objet d’expérimentations dans les classes et d’analyses dont plusieurs ont conduit à des thèses de doctorat.