Evénements

  • Un séminaire organisé par le groupe de contact FNRS Recherches en Didactique des Sciences et des Mathématiques, en partenariat avec la Haute Ecole Charlemagne, la Haute Ecole Helmo, la Haute Ecole de la Ville de Liège et l’asbl Hypothèse
    Date : Le jeudi 28 août 2014 de 16 h 00 à 18 h 00 (avec pause conviviale) :
    Thème : Le nombre à l'école maternelle : pertinence de la théorie des situations en formation des professeurs
    Par :
    Claire Margolinas (Université Blaise Pascal, ESPE Clermont-Auvergne)
    Floriane Wozniak (Univ. de Strasbourg, ESPE de l’Académie de Strasbourg)
    Lieu :
    Université de Liège, Institut de mathématique, auditoire 02 (niv. 0),12 Grande Traverse, Bât. B37 (parking 32). B 4000 Sart Tilman

    Participation gratuite
    Prière d’aviser de votre présence au séminaire avant le 20 août 2014 auprès de Maggy Schneider mschneider@ulg.ac.be

    Description : Document à télécharger

  • Deux séminaires à l'ULg: le mardi 13/5/2014 à l’initiative de l’Ecole Doctorale Thématique FNRS « Didactique des Disciplines » par Gérard Sensevy, CREAD, Université de Bretagne Occidentale
    Université de Liège, Institut de mathématique, auditoire 02 (niv. 0)
    12 Grande Traverse, Bât. B37 (pkg 32). B 4000 Sart Tilman
    Prière d’aviser de votre présence à l’un ou l’autre de ces séminaires auprès de Maggy Schneider mschneider@ulg.ac.be
    Premier séminaire : de 14 h 00 à 17 h 00 (avec pause-café) :
    Pour didacticiens et professeurs de sciences et de mathématiques.
    Le travail du professeur et des élèves dans l’action conjointe : processus de sémiose, dialectique de l’expression et de la réticence, dialectique du contrat et du milieu
    Deuxième séminaire : de 18 h 00 à 21 h 00 (avec pause-sandwiches) :
    Pour didacticiens et professeurs de toutes disciplines et chercheurs en sciences de l’éducation.
    Comment améliorer l’enseignement ? Questions curriculaires, ingénieries coopératives, et théorie de l’action conjointe en didactique : quelques éléments de réflexion
    Description : Document à télécharger
  • Deux séminaires à l'ULg: le mardi 18/2/2014 et le mercredi 19/2/2014
    Université de Liège, Institut de mathématique, auditoire 02 (niv. 0) ou local S33 (niv. -1)
    12 Grande Traverse, Bât. B37 (pkg 32). B 4000 Sart Tilman
    Prière d’aviser de votre présence à l’un ou l’autre de ces séminaires auprès de Maggy Schneider mschneider@ulg.ac.be
    Description : Document à télécharger
  • Colloque de Mathématiques les jeudi 14 et vendredi 15/11/2013
    Au Palais des Congrès à Liège
    "De l’enseignement maternel à l’enseignement supérieur,
    De la formation à l’insertion professionnelle et à la citoyenneté,
    A toutes celles et ceux qui se préoccupent des mathématiques et de leur impact sur notre quotidien."
    Description : Document à télécharger
  • Demi-journée de réflexion sur le thème :
    COMMENT MIEUX NEGOCIER LA DELICATE TRANSITION ENTRE SECONDAIRE ET UNIVERSITE ?
    (Organisée par l’AMULg , le Département de Mathématique de l’ULg, le CDS , le groupe de contact F.N.R.S. "Enseignement des Mathématiques” )
    Détail du programme et inscriptions : Document à télécharger

    Quand : le mercredi 20 février 2013, de 14h30 à 19h00
    Où : Département de Mathématique de l’Université de Liège, Sart Tilman Grande Traverse, 12 (Bât B37 Parking 32), auditoire 01, niveau 0
    Le programme en bref :
    14h30
    - Revisiter l'analyse mathématique à l'entrée de l'enseignement supérieur, Jean Van Schaftingen, Université catholique de Louvain
    - Enseigner l'algèbre linéaire élémentaire en première année d'université, Marc Rogalski, Professeur émérite au Laboratoire Paul Painlevé, Université des Sciences et Technologies de Lille (USTL) et CNRS
    17h00
    - Walking dinner
    17h30
    - L'autonomie d'étude : un enjeu de formation. Point de vue didactique sur la contribution nécessaire des enseignements secondaire et supérieur, Corine Castela, Maître de Conférences HDR à l'IUFM de Haute-Normandie-Université de Rouen

  • "Un obstacle épistémologique comme trait d'union des travaux d'un laboratoire de didactique des mathématiques" Conférence au Séminaire National de Didactique des Mathématiques, 19 octobre 2012 par Maggy Schneider
    Document PDF à télécharger
  • Le 9 décembre 2011 : CDS "Concept de fonction ou modélisation fonctionnelle ? Quelques pistes de réflexion pour l’enseignement secondaire et/ou universitaire" par Pierre Henrotay, Pierre Job et Maggy Schneider
    Diapositives à télécharger
  • Le 15 octobre 2011 : Accueil de L'Ecole Doctorale Thématique FNRS "La didactique des disciplines" pour une journée de réflexion sur les apports de la Didactique Comparée.
    Informations à télécharger
  • Le 14 octobre 2011 : Accueil du groupe de contact FNRS
    "Recherches en didactique des Sciences et des Mathématiques"
    pour une journée de réflexion sur le thème :
    "A propos de la psychologie des apprentissages scolaires en mathématiques : en quoi diffère-t-elle de la didactique des mathématiques ? Y a-t-il compatibilité entre ces deux approches ?"
    Diapositives à télécharger (3 présentations)
  • Journée de réflexion sur le thème « Une approche anthropologique du didactique » en l'honneur d'Yves Chevallard, lauréat du prix Hans Freudenthal 2009 et Docteur Honoris Causa de l'Université de Liège.